En nuestro centro, aunque están instaladas físicamente las pizarras digitales, no es posible su uso ya que estamos esperando que la empresa instaladora de las mismas realice la conexión con el ordenador y nos traiga los punteros.
Una vez que dispongamos de las pizarras digitales, considero que los mapas conceptuales serán muy utiles en mis clases de matemáticas.
Para cada unidad didáctica los alumnos deberán realizar su propio mapa conceptual. Iniciarán el mapa conceptual con el título de la unidad didáctica y todos los días deberán completarlo en su libreta de trabajo, ordenador, etc, con los conceptos que se han tratado en clase en el día anterior. Al inicio de cada clase completaré el mapa conceptual en la pizarra en base a las indicaciones de los alumnos y bajo mi coordinación. De este modo siempre que comenzamos una nueva clase recordamos, con la ayuda gráfica del mapa conceptual, todos los conocimientos aprendidos de la unidad didáctica tratados hasta la fecha.
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